Pedagogía para una maestra de 1914

Fotografías: Marisa Vegas

Hoy ha llegado a mis manos este libro, Notas de Pedagogía. Va dirigido a la formación de las abnegadas maestras cristianas. Fue publicado en 1914 (hace casi un siglo, nada menos ) Es una especie de Catón que enseña exhaustivamente las cualidades y virtudes de una buena maestra en esa época, y su quehacer en la escuela ( sólo de niñas, por supuesto ). Como una se dedica a la docencia (aunque no de escuela, sino de instituto), me llama la atención el tema y abriendo la primera página ya me encuentro con esto:

El autor es Monseñor Sylvain. El título del libro en cuestión: Notas de Pedagogía. El subtítulo ruega: Dirección y consejos prácticos para las maestras cristianas. Está publicado, eso sí, con la aprobación y recomendación de S.I. Monseñor A.Latty, arzobispo de Aviñón. La traducción está autorizada (ojo al dato) por editores franceses y por un Doctor. El libro fue impreso en Barcelona por los Herederos de Juan Gili Editores, en 1914.

Hojeo el libro y me encuentro que aunque ha pasado casi un siglo, hay recomendaciones muy dignas de alabar y muy ciertas que no voy a comentar porque serían obvias en una educadora (el caso de que vayan dirigidas a maestras en femenino y no a maestros en masculino ya hace que salte mi alarma). Como digo, el libro tiene contenidos cabales e incluso actuales, pero hay determinadas cosas que leo que no dejan de llamarme la atención o al menos despertar mi curiosidad. No podemos olvidar que este libro hay que situarlo en la época en que se escribió (bastante diferente a la actual, afortunadamente), y, partiendo del respeto a la época y a las creencias religiosas imperantes, selecciono los siguientes fragmentos que hacen que mis pupilas se dilaten:

Observen lo que se considera EDUCACIÓN:
La educación se adquiere sobre todo:
- Por medio del conocimiento de las verdades religiosas, insinuado dulcemente, afectuosamente. (¿?)
- Con la práctica de la oración, con la frecuentación de los sacramentos. (Si un alumno reza ¿es más educado?)
- Con la sumisión a las enseñanzas de la Iglesia. (Poderosa palabra la “sumisión”…)
La educación tiene por base, absolutamente necesaria el conocimiento y amor de Dios. La educación no consiste en instruir sino en elevar las almas hasta la vida eterna. (¿Llevo tantos años sin instruir entonces a mis alumnos? ¡Qué fracaso, por Dios!)

Y seguimos.

Sobre la VOCACIÓN (objetivos) DE LAS NIÑAS ALUMNAS Y LAS MUJERES EN GENERAL:
Son dos: (a apretarse el cinturón…)
- La vocación a la vida en el mundo, ora permaneciendo en la familia, ora fundando una nueva familia por el matrimonio. (En casa de tus padres o en casa de tu marido, nada de irse de picos pardos solita a conocer la vida)
- La vocación a la vida del claustro, simplemente vida religiosa. Dos caminos seguros… (O te casas o te quedas para vestir santos, si ya lo decía mi abuela…)

Si no sigues alguno de estos dos caminos, pasa a definir el ilustrísimo Monseñor, en lo que te conviertes, en MUJER INÚTIL:
La mujer inútil es la que sólo vive para sí, para brillar, para gozar, para divertirse, (nuestro siglo es un siglo de mujeres inútiles por lo que veo, en que nos hemos convertido, ¡ay!), es una verdadera plaga (aquí ya se ha pasado…):
- para la familia, pues la destruye.
-para la sociedad, pues la perturba,
- para sí misma, pues es desgraciada y se condena. (Si no he entendido mal, si eres feliz eres el mismo demonio, vamos).

A continuación, da INSTRUCCIONES QUE DEBEN LLEVAR A CABO LAS MAESTRAS CON LAS ALUMNAS:
- Vigilad los corredores en los cuales pudieran hallarse solas dos alumnas… (los puntos suspensivos me dejan K.O. )
- Registrad los pupitres durante la ausencia de las niñas, para ver si están en orden y si ocultan algo. (¡pero si nos abren expediente administrativo con sólo rozar el impertinente teléfono móvil de los alumnos…! El derecho a la intimidad creo que aún no se había inventado…esa será la explicación, claro)

El Capítulo III del libro está dedicado a los DEFECTOS QUE DEBE EVITAR UNA BUENA EDUCADORA. Para no cansar al lector, sólo escogeré uno de los…varios y singulares que enumera:
La educadora debe evitar el deseo demasiado ardiente de aprender y saber ( apaga y vámonos… todas analfabetas, no sea que nos vaya a dar por pensar…)

También se recrea en definir lo qué es un EDUCADOR (agradezco que esta vez no haga diferenciación de sexo):
El educador no es simplemente un maestro; maestro, sí, ciertamente, pero también padre porque ama. Es pastor, porque desempeña una misión sagrada; es apóstol, porque se sacrifica y se olvida de sí mismo para salvar almas ( vamos, vamos, y yo sin saberlo, no sólo soy educadora sino también madre, pastora y “apóstola” )

Pasa a recomendar CÓMO DEBEN ESTAR DECORADAS LAS AULAS :
Las paredes de las clases deben estar recubiertas de papel bien terso, o, mejor aún, (a ver, a ver ) deben resplandecer con una blancura algo azulada, para no cansar la vista ( ¿los alumnos no deberían estar mirando a la pizarra o a sus libros? Hoy día tiene el color de las huellas de zapatillas tras coces en la pared).

EL SUEÑO, nos dice el Monseñor, es muy importante para rendir bien, claro que sí, pero atención a lo que recomienda:
Como principio, los médicos sientan:
- para los niños, 10 horas de sueño a lo menos, ( de acuerdo)
- para las mujeres, 8 horas, (lo normal)
- para el hombre ocupado y válido, de 6 a 7 horas (los que estéis en paro o no seáis válidos ¿? podéis dormir tanto como la mujer…uff!!)

También recomienda a las maestras sobre CÓMO DEBEN CUIDAR LA DICCIÓN DE LAS JÓVENES ALUMNAS:
Hay que acostumbrar a la niña a una pronunciación correcta, armoniosa, corregirla del balbuceo, de tartamudeo, de ceceo…corregid lo que hay de defectuoso en la palabra (para los hablantes de zonas ceceantes de Andalucía…todo vuestro…)

En cuanto a CÓMO ENSEÑAR OBEDIENCIA EN LAS NIÑAS:
Acostumbrarla a obedecer sin murmurar. Hacerle comprender lo qué es el deber. El deber es todo lo que debe a sus padres, a sus maestras, a los pobres, y, sobre todo, a Dios. (¿Qué le debe el angelito al indigente de la esquina?)

También recomienda en cuanto A LAS AMISTADES DE LAS NIÑAS:
Las amistades entre niñas pueden ser fatales; no insistimos, pero recomendamos, a más de la vigilancia, recurrir a la oración. (Roguemos por todos aquellos que hacen uso de su libertad sexual)

El libro finaliza con el visto bueno del Censor de turno, que, a buen seguro, no tuvo mucho trabajo con este libro.

Y líbranos del mal…

AMÉN.